這 就 引 出 了 我 要 說 的 第 二 點 ， 就 是 當 那 些 教 法 的 出 現 的 因 緣 成 熟 時 ， 我 們 才 可 以 學 到 法 。

　 　 一 個 簡 單 的 例 子 ： 羅 侯 羅 出 生 前 在 其 母 親 子 宮 中 住 胎 六 年 。 用 今 天 常 規 科 學 的 理 解 ， 這 件 事 是 解 釋 不 了 的 。 對 大 多 數 人 來 說 ， 這 一 個 聲 稱 顯 得 很 不 尋 常 及 令 人 難 以 置 信 的 。 這 當 然 是 根 器 的 一 個 例 子 。

　 　 那 是 一 個 顯 示 我 們 接 受 奇 跡 的 能 力 的 例 子 ， 亦 顯 示 著 我 們 的 心 ， 對 於 我 們 的 文 化 和 科 學 框 架 以 外 的 不 同 的 真 理 的 開 放 程 度 。 但 更 普 遍 的 情 況 ， 它 指 向 我 們 神 聖 的
師 尊 所 遇 到 的 兩 難 局 面 ： 祂 有 那 麼 多 東 西 要 教 我 們 ， 但 我 們 還 不 是 常 常 足 夠 的 開 放 以 接 受 那 些 教 法 。

　 　 我 想 我 們 神 聖 的
師 尊 在 佈 法 中 遇 到 的 大 問 題 之 一 ， 即 正 法 可 能 不 一 定 與 我 們 所 期 望 的 相 一 致 ， 或 者 在 我 們 現 代 世 界 的 視 野 中 ， 或 在 聯 想 到 一 些 我 們 可 能 有 些 熟 悉 的 、 經 已 發 表 的 英 文 翻 譯 報 導 時 ， 顯 得 難 以 置 信 或 不 可 信 。