【梵花2250﹒特刊】模糊数学体现的是因果规律

 
最最敬爱的　薄伽梵　师尊，您好！

弟子无尽尽感恩　薄伽梵　师尊慈悲恩赐恭聆多元文化讲座广播的圣缘，以下是弟子恭学4月23号楼宇烈教授所撰写的文章——《人文素养体现生命价值，模糊数学并不模糊》一点肤浅的认识，叩呈　薄伽梵　师尊！

1，如何理解人文素养体现生命价值？弟子理解，人文素养的高低，是属于〝道德〞问题的范畴，要建立伦理观。楼宇烈教授提出这样尖锐的问题，其实这是众生的需要，而且在教界，确实也存在问题。弘扬中华优秀传统文化，丰富人们精神世界，让我们的文化得以实实在在的传承和弘扬，其中不可避免地要包括信仰及宗教因素，且都会涉及到人类精神文化问题。

 
中国传统文化里对物欲与伦理讨论得特别多，解决好这个问题对提升人格是非常重要的。从教育修养角度来讲〝君子役物，小人役于物〞，实践上讲见利忘义还是见利思义，这是天理和人欲的问题，也是人生观的问题。

我们宗下研究有关〝生命〞的问题，尤其是在〝生命阶段〞过程中的两个重要时刻：一个是肉体虹化，一生的灵性总结。另一个是在〝经过四重多维度时空〞的历练，再回到人世间的〝圣密僧团〞中，这才是我们灵性生命的终极价值和意义。

唯一有意义的，就是你的灵性生命所积累下来的灵性功德，灵性功德的大小才能体现生命价值。

 
2，如何理解模糊数学并不模糊？弟子理解，〝模糊〞二字，不是我们普通意义上字面意思理解的概念。如炁量子运动，这个运动就要靠模糊数学的运算规律来计算。炁是宇宙能量，实际上是指肇源法性阿丝律耶的炁，法性之炁，也是生命能量之炁，祂遍一切处，无处不在。其实，模糊数学中体现的是因果规律，如果不懂得模糊数学，那么就会藐视宇宙规律，那会带来意想不到的灾难。只有真正地敬畏宇宙，认识祂的规律，才能为人类带来幸福安康。

 
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