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論 文 前 面 所 提 出 的 兩 點 ： 對 「 完 整 的 宇 宙 」 的 宇 宙 觀 的 確 立 ， 對 「 無 我 」 價 值 觀 的 確 立 ， 貫 徹 於 中 國 漢 傳 密 宗 －－ 聖 密 宗 古 梵 密 金 剛 禪 佛 教 三 種 教 育 的 每 一 乘 次 教 育 。 這 三 種 教 育 正 是 在 這 樣 的 紅 線 之 下 ， 彼 此 促 進 ， 相 互 圓 滿 ， 形 成 橫 、 縱 周 全 的 圓 滿 。 像 我 們 前 面 說 到 科 學 知 識 的 普 及 對 宇 宙 觀 的 直 接 影 響 、 對 價 值 觀 的 間 接 影 響 ， 已 經 足 以 證 明 常 規 學 校 教 育 對 一 個 人 的 生 命 同 樣 具 有 不 可 忽 視 的 作 用 ， 不 僅 影 響 其 現 實 中 的 成 敗 ， 更 可 以 涉 及 到 一 個 人 的 情 商 、 他 的 潛 意 識 的 對 事 物 本 質 穎 悟 的 靈 商 ； 而 一 個 人 所 受 的 宗 教 教 育 所 涉 及 的 靈 商 也 必 然 地 同 樣 影 響 他 的 情 商 ， 甚 至 智 商 。 和 三 種 教 育 看 當 今 青 少 年 的 培 養 12 ： 三 種 教 育 彼 此 促 進 ， 相 互 圓 滿 （ A ） 
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